ClubK - Kids & Sprachen

KURSE

Mutter-Kind-Kurse / Toddlerkurse

Sprache: Englisch

Alter: Kleinkinder ab ca. 18 Monaten

 

Philosophie

Mit den Kleinkinder-Gruppen arbeiten wir nach unserem Toddlerkonzept:

Wir spielen, lachen und singen zusammen. In dem Kurs spricht die Kursleitung ausschließlich Englisch mit den Kindern. Hierbei handelt es sich um einfachste Anweisungen und Themenbereiche, abgestimmt auf das entsprechende Alter der Kinder.

Wichtig ist, dass die Kleinkinder so früh als möglich mit der englischen Sprache in Berührung kommen.

Unser Kurskonzept ist so ausgerichtet, dass selbst Mütter, Väter, die keinerlei Englischkenntnisse haben, problemlos und mit viel Spaß teilnehmen können.

 

Bedeutung von Sprache in der frühen Kindheit

Sprache nimmt eine Schlüsselstellung in der frühkindlichen Bildung ein. Sprache hat fundamentale Bedeutung für den kindlichen Bildungsprozess, der bereits lange vor Schule und Kindergarten entscheidende Schritte erforderlich macht!

Daher ist Sprachförderung grundlegend für die Bildungslaufbahn eines Kindes und damit ganz entscheidend für seine späteren Zukunftschancen.

 

Je früher, desto besser!

Kleinkinder machen in dieser frühen Phase entscheidende Entwicklungsschritte. In den ersten dreieinhalb bis vier Lebensjahren wird die Gehirnstruktur (Synapsenbildung) im Sprachbereich des Kindes noch maßgeblich beeinflusst. Als Synapse bezeichnet man die Kontaktstelle zwischen einzelnen Nervenzellen.

Um diese Entwicklung positiv zu fördern, ist es wichtig, die Kinder sehr früh mit einer weiteren Sprache zu konfrontieren. Kinder erkennen in diesem Alter die englische Sprache nicht als Fremdsprache und gehen deshalb so selbstverständlich damit um, wie mit ihrer Muttersprache.

Kleinkinder haben große Freude daran, etwas Neues zu entdecken und zeigen keinerlei Scheu vor einer neuen Sprache. Je früher ein Kind eine weitere Sprache spielerisch, aber dennoch methodisch kennenlernt, desto müheloser geht es auch später mit Fremdsprachen um. Wichtig dabei ist, dass man so früh wie möglich mit dem Zweitspracherwerb beginnt und auch kontinuierlich fortsetzt.